自從 2011 年，全球最大遠距教學平台 Udemy 創立，迄今已經滿十週年。這十年間，網路與智慧型產品普及，自主學習與在職進修的觀念風行，再加上新冠肺炎疫情在 2020 年催生的線上教學、居家辦公、封城禁令等，使得「遠距教學」在許多人的日常生活中，佔據了前所未見的一席之地。
就跟任何新的科技模式一樣，遠距教學並不是高深莫測的複雜學問，但仍需要花費一定的時間去適應與理解。今天的文章裡，我們將帶你剖析遠距教學的優點與缺點，不僅幫助你避開遠距教學地雷，更把遠距教學的優勢發揮到最大值！
遠距教學優點：時間金錢省起來，成本節約不容小覷！
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從實體教學現場切換成遠距教學，一開始有諸多不習慣，是相當正常的。但第一個遠距教學優勢，絕對讓講師們立刻有感：「省去通勤時間差好多！」確實，無論對老師還是學生來說，遠距教學將通勤的時間與成本直接降到零。若採取錄影式的遠距教學，更是大大增加時間分配的彈性，讓學生們透過遠距教學達成「自主學習」與「自我管理」。
從金錢與資源成本來看，老師可以透過遠距教學，省下可觀的場地租金；運用網路上豐富多元的遠距教學教材，老師可以大幅刪減購買書籍與印刷成本。透過結合網路資源與教學軟體，遠距教學得以節省金錢並保護環境資源，是一箭雙鵰的絕佳方向！
遠距教學優點：線上教學平台打造個人品牌，達成被動收入！
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除了透過遠距教學軟體，把實體課程轉為直播式的遠距教學，許多講師也趁此機會，投入線上教學平台的經營行列。製作課程影片、網路宣傳行銷，甚至建立個人遠距教學網站，讓各路專業有機會打造獨一無二的品牌，形成遠距教學副業並達成被動收入。
要建立遠距教學事業，選擇線上教學平台是最重要的第一步。如果不確定什麼樣的平台最適合自己，可以參考文章《教學平台東西軍！三大選擇題，找到最適合你的線上教學舞台！》。舉 Teaches 趣開課 線上教學平台為例，有專業團隊協助打造專屬遠距教學網域，還有低於市場價格的包套方案，帶領講師拍攝影片、行銷宣傳……一步步締造完整的遠距教學事業。乘上遠距教學的風潮，建立個人品牌並累積網路聲量與粉絲，絕對是通往被動收入的不二法門！
遠距教學缺點：無法即時獲得反饋，師生互動與大數據分析超重要！
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遠距教學雖然有其方便之處，但難免在師生之間築起由兩個螢幕和距離構成的牆。老師無法在遠距教學當下觀察學生反應，了解他們對於課程的回饋。這樣的隔閡若置之不理，久而久之可能造成知識傳遞的不順暢，使得遠距教學的效果大打折扣。
要避開這個遠距教學地雷，「師生互動」與「大數據分析」是兩個關鍵。許多線上教學平台或遠距教學應用軟體（如 Google Classroom、Microsoft Teams），都有貼文討論區，讓師生可以進行開放且安全的討論與互動。至於遠距教學的大數據分析，有賴各大線上教學平台提供完善的使用者系統。例如 Teaches 趣開課 的遠距教學後台工具，能幫助使用者瀏覽並分析數據，包括：學生觀看進度、課程熱度、課後評價……讓遠距教學講師透過客觀的量化數據，即時掌握學生的狀況，並因應情況彈性調整遠距教學內容和模式！
遠距教學缺點：學生專注力下降，簡單實用的重點課程才有看頭！
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懶人包式的貼文；長度不到一分鐘的抖音影片；二十四小時即自動消失的 Instagram 限時動態……綜觀網路上的各式資訊，不難理解為什麼從小接觸網路的 Z 世代，進行遠距教學時的專注能力會如此顯著地下降。坐在教室裡都難以忍住不滑手機的學生們，轉換成待在家中的遠距教學模式時，能引他們分心的誘餌如此之多，遠距教學講師們該如何應對？
遠距教學時要抓住學生專注力，原則就是「簡單實用」，並講求「重點式編排」。遠距教學的課程應該限縮在一小時以內，並透過影片後製與圖表輔助，呈現出這一堂課的教學目標。直播的遠距教學課堂中，講師可以嘗試「翻轉教室」，或發起「小組競賽／討論」，避免遠距教學落入一成不變的窠臼。至於遠距教學作業，應該盡量與生活結合，以實用的技能與實驗，來取代理論性的說教。讓年輕學生們看見，遠距教學也可以很好玩！
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