經過數個月的努力，台灣緊張的疫情漸趨緩解。雖然防疫仍不能鬆懈大意，但在稍微喘口氣的同時，無論是線上或線下的老師，都開始討論「遠距結合實體」的模式，是否即將成為教育現場的趨勢。
早在全球新冠疫情爆發以前，網路教學就是個茁壯發展中的產業。自從全世界最大的線上教學平台 Udemy 在 2011 年於美國成立，不同領域的平台如雨後春筍般冒出頭來，也都擁有自己的語言、受眾與特色。而許多國家的政府與專業學術機構，也都投入可觀的資金與心力，發展線上教學資源，目的就是讓「遠距結合實體」能更輕易地落實。
隨著網路普及與疫情催生，線上教學成為了非常時刻的非常手段，講師與學生更要繼續適應與探索遠距結合實體課程的模式。今天的文章裡，就讓我們更詳細剖析遠距結合實體課程的幾個優勢，幫助你掌握這個即將主宰教育界的新常態！
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遠距結合實體 優勢一：時間地點超彈性，邁向國際化真的不是夢！
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在這個時間即金錢的速食時代，能夠大幅節省通勤時間與成本，是遠距結合實體教學模式的一大優勢。無論身在何地，只要有網路就可以進行課程——就算時間無法配合，也可以在線上教學平台觀看預錄或實錄影片，能夠輕鬆按照學生的步調，達成遠距結合實體的自主學習。
除此之外，遠距結合實體也是許多講師邁向國際化的道路。利用網路平台與影片教學來搭配字幕，語言不再像傳統教學現場，是個無法突破的隔閡。只要翻譯的品質良好，再加上社群媒體的發達，利用線上行銷宣傳，讓課程在目標客群間傳播，遠距結合實體模式基本上可以經由網路，將受眾拓展到世界各地的學生。
不管是想要挑戰遠距結合實體的開課，或是擁有現成課程，想要拓展海外市場的講師， Teaches 趣開課 線上教學平台 是很推薦的選擇。雖然以台灣講師與學生為主打客群， Teaches 貼心提供低於市場價格的包套方案，提供最專業的團隊，幫助你打造專屬的課程，讓你以最有效率的方式，達到遠距結合實體的目標，與國際接軌！
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遠距結合實體 優勢二：串連線上資源與直播模式，課程更加豐富精采！
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由於「學習線上化」（E-Learning）的普及，如今網路上的學習資源，可以用「無窮無盡」來形容。透過遠距結合實體，講師們能搭配線上素材，來加深學生對知識資訊的吸收與理解。遠距結合實體能同時做到「網路討論」與「實體操作」，對於講究「實用性」與「效益性」的社會人士或大學生，是最符合他們需求的課程。
除了利用取之不盡、用之不竭的線上學習資源，遠距結合實體還有「即時性」的優勢。不只在實體課程時，能夠有完整的師生互動；遠距教學也能透過網路直播平台與軟體，達到最立即的知識傳遞。學生有任何問題，不再需要留言或傳訊，等待老師回覆，而是可以在遠距結合實體的課程得到解答，甚至與來自各地、各種背景的同學交流切磋。
因此， Teaches 趣開課 線上教學平台同樣提供完善的直播功能，搭配各種最多人使用的直播軟體，讓直播教學在遠距結合實體的模式中，扮演不可或缺的重要角色，再搭配各式線上素材，使得課程更多元有趣！
遠距結合實體 優勢三：聰明利用後台系統與大數據分析，有效製造被動收入！
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在這個凡事電子化的年代，遠距結合實體模式的第三個重要優勢，就是利用線上教學平台的後台系統，來代替傳統教學現場的教學活動。隨著各大平台發展更臻完善，從考試測驗、同儕討論到課後實作練習，都能在線上完成，降低講師開課的金錢成本與時間壓力。
此外，遠距結合實體的教學方式，不僅讓講師可以獲得學生在教室內的第一手反饋，更能利用線上活動得到的資料，進行大數據分析，來了解學生的進度、喜好、習慣等。這些資訊能有效幫助講師，在遠距結合實體的情況下，同時雙線改善、精進課程。
如果你想嘗試遠距結合實體的教學， Teaches 趣開課 線上教學平台的後台是非常符合台灣使用者習慣的系統。不但能自動生成一目暸然的報表，更有學生評價功能與會員專屬優惠，供講師們在遠距結合實體的課程使用，相當推薦！
教學領域正面臨全面性的快速變遷，而在後疫情時代，「遠距結合實體」是最兩全其美的教學模式之一，成為主流趨勢可謂勢在必行。
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