遠距的線上課程，並不是過去一年才興起的概念，卻在後疫情時代受到前所未有的矚目。各大產業急速變動之下，許多人在專職工作之餘，有意加入線上課程老師的行列，利用自己的專業來達成「知識變現」。
不過，在成為線上課程老師前，有沒有什麼特質，是我們必須要擁有的？有沒有哪些能力，是我們應該要努力準備好的？這篇文章裡，我們就來談談要開設線上課程，需要培養的必備技能，讓想要涉足線上課程領域的你，起步更篤定、更順遂！
線上課程老師 必備技能一：好的剪輯能力，讓你的影片更吸睛！
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無論是哪個領域的線上課程，預錄影片都是最重要的媒介。老師們不只透過影片傳遞知識，也會融合實際操作、動畫、圖表……等工具，活用各種科技讓線上教學比實體教學更活潑，也幫助學生用最短的時間吸收最多資訊。
因此，想成為一個合格的線上課程老師，基本的剪輯能力是不可或缺的。當然，如果你的資金夠多、團隊分工夠細緻，可以有專人進行剪接。但以一般狀況來說，以最簡單的設備自行拍攝、剪輯，是剛剛起步的老師們的最佳選擇。這麼做不僅降低成本，也能確保講師本身想傳遞的資訊，沒有在後製過程中被省略、扭曲或誤會。
如果你擁有基本的剪輯能力，在備課到講課的過程中，你可以融入影像式的思考——知道哪裡要安插什麼影片、哪裡應該用什麼鏡位拍攝。想要學習更多錄影、後製等相關的技巧與知識，建議可以參考文章《如何DIY架設簡單的攝影棚？低成本線上課程攝影入門！》。如此一來，會節省你許多後製的時間，也會讓使用者觀賞你的影片時，感覺如行雲流水般順暢！
線上課程老師 必備技能二：適當把課程轉換為圖像、表格，幫助學生吸收！
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無論你是老師或學生，影片、圖像與表格絕對是實體教學現場，能夠為課程增色的一大元素——簡單來說，就是老師們會放在投影片上的資訊。教授線上課程的時候，這些道具會像簡易懶人包一樣，抓住學生的注意力，同時讓內容不顯得過於龐大、雜亂。 當然，過多的懶人包整理，也有可能造成反效果，讓學生對於口述課程失去興趣，產生「只要讀老師整理過的資訊就好，不需要認真聽取課程」的誤解。因此，作為線上課程老師，你要有足夠的經驗與巧思，去分辨哪些課綱適合直接用口頭傳授，哪些適合被轉化成圖像與表格，來加強學習效果。
若是想進一步訓練自己傳授知識的技能，不妨嘗試使用文章《知識萃取 x 線上教學方法：有效傳授知識，先掌握三個探查技巧！》中提到的「知識萃取」。採取各種互動、問答與重整後再敘述（rephrasing）的方式，會讓你的課程更豐富、更易於吸收！
線上課程老師 必備技能三：樹立個人品牌，勇於行銷自己的獨特課程！
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線上課程是一片逐漸擴展的藍海，縱然擁有多元廣泛領域的目標受眾，但具有同樣專長的專家亦不在少數。因此，要在眾多老師中脫穎而出，樹立自己獨有的線上課程品牌，並針對正確的方向行銷，是不容忽視的關鍵。
與其急於開始規劃、拍攝自己的線上課程，不如多花一些時間觀察在相關或類似的線上課程當中，擁有高度評價的講師們，在教學內容與方式上有什麼樣的特色。在觀摩的同時，一方面學習他們的精髓，也一方面設想自己該怎麼與他們做出區隔。畢竟無論在什麼產業，只懂得模仿、臨摹是無法走得長久的。
對於線上課程有想法，並成功產出影片後，你就要開始行銷自己的課程。要謹記在心的是：「口碑與粉絲都不是短期建立的，而短期建立的都不是真正的口碑與粉絲」。根據文章中的建議，逐步培養自己的特點，讓學生群慢慢擴大、延展，絕對是課程行銷的不二法門！
知識傳遞是一個複雜的過程，其中牽扯到專業程度的落差、人與人之間的溝通、世代與族群的隔閡……諸如此類的許多因素。要成為一個優秀的線上課程老師，並不是具有這三個技能就足夠，更需要結合 try and error 的經驗累積。因此，在建立線上課程的過程中，能將三個技能完美融合的特質是「耐心」。一步一腳印，在大大小小的嘗試和努力中獲取成就感，是線上課程老師必備的大絕招！
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