「你以為線上課程最重要的是老師嗎？錯！是學生！」擁有多年線上教學經驗的 M 老師斬釘截鐵地說，「沒有學生的課程，無法產生收入，也無法達到知識傳遞，一點意義也沒有，說穿了只是講師自嗨而已！」
M 老師的這句話雖然尖銳，卻是許多經營線上課程的老師，心裡深處的吶喊。每個人都知道，線上教學的目的，不僅是作為講師們知識變現的被動收入，更是讓大小領域的各種專業，能透過無遠弗屆的網路，傳達給更多來自不同背景的學生。也是因為這樣，老師們從事線上課程宣傳時，無不希望能用最快的方式、最少的成本，吸引到最多的學生。
這篇文章中，我們整理出三個線上課程宣傳的妙招，希望對在課程行銷方面卡關的老師們，能夠有所幫助，讓更多學生一眼就看到你的好！
線上課程宣傳 方法一：聚集經濟原理，社群媒體粉絲團就是你的伸展台！
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宣傳線上課程時，說到成本最低、能見度卻可以很高的方法，就不能不提「社群媒體」的影響力。在這個需要資訊，就立刻上網請教 Google 的時代，出現在網路使用者的螢幕上，就是行銷成功的第一步。要做到這點，你必須學會善加利用「聚集經濟」的原理。對於相同事物有供給／需求的人們，會在網路各種平台上形成組織，並促進資訊的流通和擴散。
要宣傳線上課程前，講師應該先確立目標客群，也就是幫適合自己課程的群體「貼標籤」。性別、年齡、教育背景、生活模式、工作領域、收入來源……以上各種標籤，都能幫助你決定要在什麼平台推廣課程。這裡必須提醒的是，無論你的課綱內容是什麼，目標族群在「網路使用」與「社群使用」都應該要具有基本的知識和技能。否則，你可以說像是在沒有魚的湖裡撒網，是不會收到成效的！
確立目標客群後，你就可以在這些社群媒體發表貼文、影片等。以 Facebook 粉絲團為例，「留言」與「分享」是影響觸及率的關鍵。因此，花些時間與團體中活躍的使用者互動，並推薦他們與你的貼文「互動」，會對你宣傳線上課程有莫大的幫助！當然，在不同平台宣傳時，別忘了注意各團體的規範，以免造成負面行銷囉！
線上課程宣傳 方法二：企業內訓與實體演講，把學生從線下帶到線上！
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就像 Cotsco 的試吃品或 Netflix 的試用期一樣，實際的優良體驗不僅能讓消費者對商品留下深刻印象，更會刺激讓消費者嘗試、買單的意願。所以，我們要討論的第二個宣傳線上課程的方法，就是以「實際體驗」為出發點，從網路以外的管道吸引學生。
對於線上教學講師來說，大部分的目標客群是上班族／社會人士／白領階級，因此常見的管道是「企業內訓」和「實體演講」這兩個同樣以此為目標客群的教學現場。當你已經設立完整的線上課程，從其中選出部分課綱，轉為實體教學並非難事。使用你挑選好的主題，準備一份簡報，向你的目標企業或組織解釋為什麼員工、學生可能需要學習這項專業。
雖然網路時代當道、線上課程盛行，但要宣傳線上課程，「人」還是不可或缺的一環。只要能完成一次線下教學，就是一次建立個人品牌，並且把在場聽眾轉為線上學生的機會。中間聯繫過程的每一個人員，也都可能成為你的人脈，是線上課程行銷不可或缺的努力！
線上課程宣傳 方法三：善用異業合作，讓不同背景的人認識你！
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比起文章前面的兩個訣竅，我們要介紹的最後一個宣傳線上課程方法，或許需要花費最多時間成本與人力成本，卻也是能觸及最多潛在客群的一條路——「異業合作」。
各種社群媒體的使用者，在生活型態、學習模式選擇等方面，都容易與線上課程學生重疊。因此，許多線上課程講師，都會爭取與有名的網紅、YouTuber 或部落客合作，來提升曝光度。想當然爾，要順利找到願意合作的名人並非簡單的任務。在那之後的影片、文稿等產出，更是步步挑戰著講師的創意、耐心，以及與他人合作的能力。
建議想宣傳線上課程的講師，盡量洽詢與自身教學內容、風格和理念較相仿的對象，而不是一味追求話題性最強、點閱率最高的名人。擁有相似的目標客群，能讓你更有效益地宣傳線上課程。此外，你們的溝通與合作也能更順暢地進行，產出雙方都滿意的成品，吸引觀眾眼光，並激發對你們內容的興趣！
線上課程宣傳，確實遠遠不如表面看起來簡單。在線上教學快速發展，學生選項也越來越多元的這個時代，要在眾多競爭者中脫穎而出，並成為不只一位學生、而是一群學生的首選，實在不是輕鬆的任務。但身為線上教學講師，「品牌建立」與「自我行銷」，是兩堂不能忽視的必修課。隨著時間的積累以及各種 try and error，你一定可以找到最適合自己的線上課程宣傳妙招！
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