隨著電子產品的普及，加上 1995 到 1999 年之間出生的網路原住民世代進入職場，開始影響各大產業與社會風向，網路早已成為現代人辦公、學習與社交的主要場所，也促進了許多領域的蓬勃發展。其中一個不容小覷的產業，就是「遠距教學」。
將實體教學現場轉換為線上遠距教學，能夠大幅降低（甚至排除）各種時空限制——講師與學生不再需要花費時間與金錢通勤；不再需要尋找場地與設備進行課堂；收費、行銷與回饋評價全都轉為線上化。
透過遠距教學，學生能夠自行調整上課的步調，甚至挑選客製化的課程，以符合自身需求。雖然方便，但「自主學習」並沒有看上去這麼輕鬆，許多講師在遠距教學過程中，都會經歷無法抓住學生注意力的窘境，甚至導致中途棄課的結果。今天的文章中，我們為你整理出三大關鍵，讓你隔著螢幕遠距教學也能把學生攬牢牢！
內容目錄
遠距教學 關鍵一：把握視覺化原則，用影片與後製吸引學生眼球！
圖片來源：Pexels
人類是視覺化的動物。根據研究顯示，超過八成以上的人，認為自己在視覺元素的輔助下，能達到更好的學習效果。因此，網路上絕大多數成功的遠距教學課程，都是以影片為主要媒介載體，並搭配其他圖表、動畫等，讓學生的吸收效率發揮到最大。
遠距教學的影片後製不需要複雜花俏，只要達到適當的轉場、切換與統整效果，學生就能更輕易地跟上你的步伐。台灣的 Teaches 趣開課遠距教學平台 ，還提供包套服務，幫助新手講師剪輯、設計自己的遠距教學課程！
另外，想在遠距教學時抓住學生的專注力，講師的影片在視覺上一定要清楚且舒適。不僅拍攝背景要保持乾淨明亮，講師本身的儀容與姿態也非常重要。建議開始拍攝遠距教學影片之前，先上網參考在自己感興趣的領域裡，線上講師都是怎麼設計他們的課程。不但會對於你的遠距教學大有助益，也更能幫你找出自己的獨特風格，建立個人品牌與口碑！
遠距教學 關鍵二：縮減課堂長度，一次一個重點達到知識萃取！
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對於遠距教學老師來說，抓住學生專注力之所以這麼困難，有個主因其實是現代人注意力的急劇下降。從交友軟體、線上串流平台到社群媒體，現代社會與網路世界裡的速食文化無所不在。在資訊量如此爆炸、選擇如此之多的時代，要年輕的網路使用者在遠距教學過程中保持長時間專注力，可以說是極大的挑戰。
因此，遠距教學要成功的第二個關鍵，就是把課堂時間縮短，並保持「一堂課一個重點」的黃金法則。就像近年來受歡迎的「微課程」，講求利用 5 至 10 分鐘的影片，完整達成一個教學目標，傳遞給學生新的資訊。這樣的簡短教學模式，正好能夠配合現代人趨於碎片化的學習模式，絕對是遠距教學講師必須學會掌握的關鍵。
值得提醒的是，縮減課堂長度並不表示降低知識量。遠距教學講師仍然應該先設計出連貫的課綱，再將其個別拆解成片段式的教學影片，才能讓遠距教學課程既有深度，又不失精闢！
遠距教學 關鍵三：討論、練習與行銷結合生活，讓學生收穫更有感！
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利用遠距教學自主學習的客群，通常是想利用多餘時間，來自我精進的大學生與社會人士。因此，「有感成效」對於遠距教學課程來說，是最重要的目標之一。如果學生能確實感受到課堂對自己的工作／學業／生活有所助益，自然也會在遠距教學過程中更加專注。
正因為這些年輕族群在遠距教學領域中，尋求的是不同於傳統教學現場的方式與效益。要讓遠距教學達到有感成效，講師不妨試著善用課餘討論與練習，讓遠距教學現場不再只是侷限於「老師說」的窠臼，而是引導學生確實投入課堂之中，徹底運用所學。
Teaches 趣開課遠距教學平台 在這點上，可謂是線上講師的最佳助攻。透過各種後台工具，老師可以自由操作線上討論區、功課分配、證書頒發等功能，並藉由大數據追蹤學生的進度與成效。這些功能都會幫助你的遠距教學課程更臻成熟，也提高學生的有感度與專注力！
身處現在這個時代，要抓住線上學生的專注力，並不是簡單的任務。身為遠距教學講師，了解自己的優勢，並根據客群的學習模式調整課程設計，是一定要培養的功力。
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